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ESTÁNDARES EN TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Debido a la falta de estudios sobre e desarrollo de estándares adecuados al contexto colombiano y teniendo en cuenta que la mayoría de los demás estándares pertenecientes a las otras áreas de formación fueron tomados de estándares norteamericanos principalmente, y en algunos casos europeos, en el caso de informática era conveniente hacer lo propio y se tomaron los estándares NETS (National Educational Technology Standards) de Norteamérica
A. Operaciones y conceptos básicos
a. Los estudiantes demuestran una sólida comprensión de la naturaleza y operación de sistemas de la tecnología.
b. Los estudiantes son expertos en el empleo de la tecnología.
B. Problemas sociales, éticos y humanos
a. Los estudiantes comprenden los problemas éticos, culturales y humanos relacionados con la tecnología.
b. Los estudiantes hacen un uso responsable de los sistemas de la tecnología, la información y el software.
c. Los estudiantes desarrollan actitudes positivas hacia los usos de la tecnología que apoyan el aprendizaje continuado, la colaboración, las búsquedas personales y la productividad.
C. Herramientas tecnológicas para la productividad
a. Los estudiantes utilizan la tecnología para acrecentar el aprendizaje, incrementar la productividad y promover la creatividad.
b. Los estudiantes usan las herramientas de productividad para colaborar en la construcción de modelos ampliados por la tecnología, para la preparación de publicaciones y para producir otros trabajos creativos.
D. Herramientas tecnológicas para la comunicación
a. Los estudiantes utilizan las telecomunicaciones para colaborar, publicar e interactuar con compañeros, expertos y otros auditorios.
b. Los estudiantes emplean una variedad de medios y formatos para comunicar eficazmente información e ideas a diversos públicos.
E. Herramientas tecnológicas para la investigación
a. Los estudiantes usan la tecnología para localizar, evaluar y recoger información de una variedad de fuentes.
b. Los estudiantes emplean las herramientas tecnológicas para procesar datos e informar resultados.
c. Los estudiantes evalúan y seleccionan nuevas fuentes de información e innovaciones tecnológicas a partir de su conveniencia para tareas específicas.
F. Herramientas tecnológicas para la solución de problemas y la toma de decisiones
a. Los estudiantes usan recursos tecnológicos para resolver problemas y tomar decisiones bien fundamentadas.
b. Los estudiantes emplean la tecnología en el desarrollo de estrategias para resolver problemas en el mundo real
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